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차별이나 배려가 아닌 친구들과 함께 하는 모둠 활동과 음식 이야기를 통해 다문화를 보여주는 동화 우리 주변 이웃과 친구들에는 오래전부터 만난 이웃과 친구도 있지만, 다른 먼 곳에서 온 새 이웃과 새 친구들도 있습니다. 이런 새 이웃이나 친구 중에는 우리나라에서 멀리 떨어진 나라에서 온 사람들도 있습니다. 보통은 새로운 곳으로 오면 처음에는 낯설고, 조금은 어색합니다. 그러다 시간이 지나면서 서로 마주치고 인사도 하면서 점점 친한 이웃, 친구가 되어 갑니다. 아이들도 똑같습니다. 이사를 해서 새 학교로 전학을 가면, 새로운 교실에 적응도 해야 하고, 친구도 사귀어야 합니다. 이때 누가 친근하게 말을 걸어 주거나, 짓궂을 수도 있지만 장난도 걸어 주고, 다가오는 친구가 있다면 빨리 적응할 수 있을 것입니다. 그리고 누구나 이런 경험은 한 번쯤은 있을 것입니다. 《우리 반에 수진이가 왔다》에 나오는 수진도 그렇습니다. 수진은 엄마가 베트남에서 와서 얼굴이 다른 아이들보다 조금 더 까무잡잡합니다. 어느 날 수진은 이사를 와 새 학교로 전학을 옵니다. 수진이 전학 온 반에는 수진과 똑같은 이름의 이수진이 있습니다. 이수진의 단짝 친구인 김지혜 그리고 아주 장난꾸러기 최병찬도 있습니다. 전학 온 수진이 장난꾸러기 병찬이와 짝이 되자, 똑같은 이름의 이수진은 전학 온 수진을 옆에서 수호천사처럼 지켜주겠다고 생각합니다. 단짝친구 김지혜랑 같이 말입니다. 그래서 병찬이 같은 남자아이들이 장난을 못하게 먼저 수진에게 가서 말도 겁니다. 그런데 자연 모둠 활동 시간에 수진과 이수진, 김지혜, 장난꾸러기 최병찬 이렇게 넷이 한 모둠이 됩니다. 넷은 서로 병찬이랑 또 여자애랑 모둠이 될 걸 싫어합니다. 선생님께 모둠을 바꿔달라고까지 하지요. 그래도 결국 넷은 한 모둠이 되어, 모둠 활동을 합니다. 넷은 모둠 활동으로 공원에 가서 서로 맛있는 것도 싸 와 먹으면서 자기가 좋아하는 들꽃을 찾기로 합니다. 들꽃 찾기 모둠 활동을 가는 날 수진은 엄마가 만들어 준 파인애플과 코코넛으로 만든 푸딩과 비슷한 베트남 간식 ‘반야렁’을 가지고 옵니다. 모두 반야렁을 신기해하며 맛있게 먹습니다. 수진을 수호천사처럼 지켜주겠다고 한 이수진만 빼고요. 그러면서 들꽃 찾기 모둠 활동은 꼬이기 시작합니다. 과연 수진과 이수진, 지혜, 병찬은 모둠 활동을 제대로 마칠 수 있을까요? 들꽃 찾기에서 병찬이가 찾은 꽃은 무엇일까요? 그리고 큰개불알풀꽃과 수진이는 어떤 관계가 있을까요?